توظيف الحاسوب في التعليم في الصفوف الأساسية ( 1 _ 3 )

المنجزات :

ايمانا من وزارة التربية والتعليم بأهمية دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) في العملية التعليمية فقد بادرت  بدعم من الدائرة البريطانية للتنمية الدولية والمجلس الثقافي البريطاني في عمان بتشكيل فريق عمل لتطوير استخدام وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) في التعليم في الصفوف الاساسية (1-3) ، وقد قام هذا الفريق من خلال الاطلاع على خبرات المدارس البريطانية في هذا المجال بدراسة طرق استخدام هذه التكنولوجيا لتحسين نوعية التعليم في مباحث العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية في هذه الصفوف . وعمل على تشكيل لجان فنية محورية من معلمي هذه المباحث في المديريات التجريبية ( عمان الثانية ، مأدبا ، الكرك ، عجلون ) ساهمت في انتاج ثلاث حصص صفية مرتبطة بمواضيع موجودة في المنهاج الاردني في المباحث المذكورة كما يلي :

- مبحث اللغة الإنجليزية للصف الأول الأساسي : حصة صفية عن درس الأرقام.

- مبحث الرياضيات للصف الثاني الأساسي: حصة صفية عن درس الأشكال الهندسية

- مبحث العلوم للصف الثالث الأساسي: حصة صفية عن درس النباتات البذرية.

ومن الجدير ذكره أن هذه الحصص ركزت في كل درس من هذه الدروس على تحقيق أهداف المبحث الذي صممت له من خلال انتاج برمجيات تساعد في تحسين نوعية التعليم في هذه الدروس. وقد تم تنفيذها بطرق مختلفة , منها على سبيل المثال استعمال الصور والحركة والمؤثرات الصوتية مما ساهم في بقاء الطلبة متشوقين للتعلم وقادرين على تذكر المفاهيم التعليمية المطلوبة وعملت على اثارة الدافعية لديهم الامر الذي انعكس ايجابا على مشاركتهم الفاعلة في تنفيذ نشاطات هذه الدروس اضافة الى تلقيهم التغذية الراجعة الفورية من الحاسوب ، حيث كان يسمح لهم بمحاولة أخرى في حالة اختيارهم  جواباً خاطئاً ويتلقون مكافأة على إجاباتهم الصحيحة.

أعلى الصفحة